Processos de Recepção Entre o Povo Indígena Aikewára, Na Amazônia Brasileira

Escrito por  //  24 enero, 2013  //  Artículos, Edición 86  //  Sin comentarios

Articulo-05

Reception processes among Aikewára indigenous peoples in the Brazilian Amazon

Ivânia dos Santos Neves
Brasil
UFPA / UNAMA
ivanian@uol.com.br

 

 

 

 

 

Maurício Neves Corrêa
Brasil
UNAMA
Mauricio_nc@hotmail.com

 

 

 

 

 

Recibido: 02 de agosto de 2012
Aprobado: 01 de octubre de 2012

Resumo

Neste artigo, pretende-se analisar, a partir das formulações dos Estudos Culturais e dos estudos de Análise do Discurso, especialmente aqueles voltados para identidade e mídia, como aconteceram os processos de recepção que envolveram a sociedade Aikewára e as ações do projeto “Crianças Suruí-Aikewára: entre a tradição e as novas tecnologias na escola”, realizado com o povo indígena Aikewára, nos anos de 2010/2011. O projeto enfrentou o desafio de atuar nas fronteiras culturais em que eles vivem, atualmente. Como resultado das atividades, foram produzidos 03 livros, 01 CD de música tradicional Aikewára e 04 filmes curtas-metragens sobre a história e a cultura desta sociedade. Na primeira atividade, durante a realização do cadastro dos alunos participantes, pela primeira vez, a maior parte dos índios Aikewára se viu nas telas das câmeras fotográficas, da filmadora e do computador. Os efeitos destes acontecimentos, observados durante a realização do projeto, demonstraram que, apesar do poder dos meios de comunicação de massa, estas sociedades podem se apropriar das tecnologias da informação e lhes dar novos sentidos sociais.
Palavras-chave: mediações, sociedades indígenas, educação indígena.

Indigenous people Aikewára: the receiving processes in Brazilian Amazon

Abstract

This article analyze, from the formulations of Cultural Studies and Discourse Analysis studies, especially those focused on identity and media, how the receiving processes involving Aikewára society occurred and the actions of the project “Children Suruí -Aikewára: among tradition and new technologies in school” performed with the indigenous people Aikewára in the years 2010/2011. The project faced the challenge of working in the cultural boundaries they live nowadays. As a result of the activities were produced 03 books, 01 CD of traditional Aikewára music and 04 short films about the history and culture of this society. During the registration, the students could have the first opportunity to see their faces through the screens of computers and cameras. The effects of these events, observed during the performance of the project showed that, despite the power of mass media, these societies can take ownership of information technology and give them new social meanings.
Keywords: mediations, indigenous peoples, indigenous education.

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